小讚美（續）

之二  黑臉白臉翻翻臉

這學期新接了一班三年級。

五個小孩裡，有四個是男生。

被我戲稱為：火藥、引線、火柴頭與紅磷。

意思是，這是大爆炸的一班啊。＠＠

前幾堂課，我維持著一貫的溫柔，

即使內心有些慍怒，

對孩子抱怨：「你們這樣我沒辦法上課！」的時候，

臉上仍然帶著笑。

大概就是沒打算要認真生氣，只假裝一下，

表情與語氣都不到位，

小孩看著我，回說：「你笑笑的啊。」

這兩週，假裝的更像一些了。我沉下臉，

在語氣裡加了一些不滿與威嚴。

快下課前，他們又吵鬧起來，我有些發火，

脫口而出：「我今天生氣幾次了？」

引線先生趴下頭，露出痛苦的表情，

手舉起來，比了個「四」的手勢。

我就忍不住噗ㄘ的笑了。

有人真的在數耶，

所以我的生氣有被發現，有被在意。XD

要讚美的是：

能夠在黑臉白臉之間自由的轉換，很厲害。

（其實，對一向習於討好別人的我，

能扮演黑臉，就已經值得留下讚美了。XD）

之三  猜心

紅磷先生那天十分反常。

課，大概上到剩下三分之一的時候，

他頻頻出神，最後乾脆躺在地上不知道在想什麼。

引得其他人也跟著煩躁起來。

下了課，幾個男生就衝出教室在外面打鬧起來。

我走到他面前，開門見山的說：

「聊一聊你今天的狀況好嗎？」

半推半就的，他跟著我進了另一間教室。

「你今天怎麼了？」

「後來為什麼一直躺在地上？」

「是聽不懂嗎？」

關於上課的的狀況，不論我怎麼換問題，

他一律傻笑著，說不知道。

轉而從他的心情下手。

「今天在學校有發生什麼事情嗎？」

「沒有啊。」（總算有明確的回答了。）

「早上有跟爸爸媽媽吵架嗎？」

「沒有啊。」（一臉無辜）

想不出來要問什麼，話題快繼續不下去的時候，

突然，就真的是一顆燈泡亮了一下，

「登」的那種感覺，靈感來了。

「等一下有什麼特別的事嗎？」

他眼睛亮了一下，看著我說：「YES！」

「什麼事情啊？讓你這麼期待？」

「等一下我外婆要來接我去一個特別的地方。」

真相大白了！我耐住自己的好奇，

不打算繼續在那件讓他期待得失神的好事情上打轉，

把話題拉回我的需求，上課的需求，

還有其他同學會因為他躺著而分心的狀況…

他一邊笑著，一邊往門口移動，

默默的就，飛走了…XD

晚上臨睡前還一直想著這件事情。

因為猜中小孩的心思，

自己就好得意了起來。^^Y

～小讚美，完～