被蘋果抱怨我的數想課不有趣,因為「沒有教具」。
能讓她說出這個抱怨,
其實也是經過媽媽老師因為小孩對學習顯露出意興闌珊的態度,
的好幾次爆炸過後,一問再問,
而得到的答案。
最近幾次上數想,一次大概都只能上一個跨頁。
既不想壞了小孩學數學的胃口,一直逼她上,
又無法完全放手,等她自己開口說要上,
有些進度總是能安撫媽媽的擔心。
只好試探性地詢問。
通常會得到這樣的回答:「上一個跨頁就好。」
這樣的進度,可以同時平衡小孩跟媽媽的需求。
今天是一上最後一個單元的倒數第二個跨頁,稍微有點計算。
盤算了一下,直接在課本寫,小孩應該會不太耐煩。
當場做了一些教具,小精靈的頭、跟計分板。
課本內容是三個小精靈在比賽,計分板上有小紫跟小藍第一次跟第二次的分數。
小黃只有第一次的分數,要小孩猜,第二次得幾分小黃才會贏?
這個跨頁上完,看了一下下個跨頁,沒有要寫的。
跟小孩討論,直接上完。
耶!在五月快結束之前,我們終於上完了「一上」的數學想想。
晚上回家路上,小孩突然說,要我回家再出幾題,
他要算給爸爸看。
教具真的…太有用了。
注音已經進行了好幾個月,之前小孩失去興趣所以停了好一陣子。
昨天晚上,他突然喃喃自語,香蕉,ㄒ…媽媽~香蕉怎麼拼?
今天幫她寫上小白板,連國字都一併奉上~~
當自學生的家長,真的要很盯睛XD,
不能錯過那一轉眼就可能消失的學習興趣啊。
沒有留言:
張貼留言